В отечественной практике сложилось три типа аттестации по принадлежности к сферам деятельности персонала: аттестация государственных служащих, аттестация персонала организаций основного звена управления и аттестация научных и научно-педагогических работников.
Аттестация государственного служащего - оценка уровня профессиональной подготовки и соответствия государственного служащего занимаемой должности государственной службы, а также в целях решения вопроса о присвоении государственному служащему квалификационного разряда. Аттестация проводится не чаще одного раза в два года, но не реже одного раза в четыре года. Порядок и условия проведения аттестации устанавливаются федеральными законами и законами субъектов Российской Федерации.
Аттестация научных и научно-педагогических работников - процедура присуждения ученых степеней доктора наук и кандидата наук, а также присвоения ученых званий профессора, доцента и старшего научного сотрудника по специальности. Ученые степени могут присуждаться, а ученые звания - присваиваться лицам, которые имеют глубокие профессиональные знания и научные достижения в определенной отрасли науки. Аттестация осуществляется высшим аттестационным комитетом РФ (ВАК РФ), Министерством образования РФ, научными, научно-исследовательскими, научно-производственными организациями и высшими учебными заведениями в соответствии с требованиями специальных регламентирующих документов, утвержденных постановлениями Правительства РФ.
Аттестация персонала организаций основного звена управления - процедура определения квалификации, уровня знаний, практических навыков, деловых и личностных качеств работников, качества труда и его результатов и установления их соответствия (несоответствия) занимаемой должности. Целью проведения аттестации является рациональная расстановка кадров и их эффективное использование. Аттестация персонала служит юридической основой для переводов, продвижений по службе, награждений, определения размеров заработной платы, а также понижений в должности и увольнения. Аттестация направлена на улучшение качественного состава персонала, определение степени загрузки работников и использования его по специальности, совершенствование стиля и методов управления. Схема функциональных взаимосвязей проведения аттестации персонала.
| № п/п | Наименование функций | Исполнители | |||
| Генеральный директор | Менеджер по персоналу | Руководитель структурного подразделения | Аттестационная комиссия | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Определение целей аттестации | Р | У, О | ||
| 2 | Подготовка приказа о проведении аттестации | О | |||
| 3 | Издание приказа о проведении аттестации | Р | О | ||
| 4 | Подбор работников для проведения аттестации | У | О | ||
| 5 | Подготовка тестов, технических средств тестирования и необходимых бланков | О | |||
| 6 | Формирование аттестационной комиссии | О | |||
| 7 | Проведение тестирования и оценки | О | У | ||
| 8 | Анализ результатов тестирования и оценки | О | У | ||
| 9 | Проведение собеседования с аттестуемым работником | У | У | О | |
| 10 | Составление рекомендаций по результатам собеседования | У | У | О | |
| 11 | Подготовка приказа в соответствии с результатами аттестации | Р | У | У | О |
| 12 | Издание приказа по результатам аттестации | Р | О | ||